3年生で、因数分解はすいすいできるのに小学校の割り算でつまづいている生徒がいます。それも数名!
それは理科で出てくる 物体の速さの問題でした。
問)時速72kmの車の速さを分速、秒速になおしなさい。
この問題は小学生でもできそうですが、全くわからんそうです。
分速になおすには1時間が60分なので 1分あたりを求めるために
72÷60で 1.2km/分と求めます。
はじめに60÷72とか言う生徒もいたので、なぜ72ではなく60で割るのかというところに戻って説明しました。
72÷60の計算はかろうじてできましたが、次のようなときに鉛筆がとまります。
1÷20=
54÷1.8=
7.2÷0.24=
目茶目茶な答えを書くので、計算するところを見ていたら、ハチャメチャなやり方でやってました。
一番おもしろかった答えは
40÷8000=000.5
小数がまじった割算の筆算をきちんと覚えてきてないんです。
これまでの算数・数学の時間、さぞやつらかっただろうねぇ。
※ueponさんへ
やっぱり梶谷さん ご存知でしたね。
実は一昨日、チャリの鍵も同時に買いました。盗まれないように、鍵はふたつつける人です。泥棒心理を考えると、ふたつ鍵がついていると面倒くさくなって ひとつ鍵の自転車を狙うのでは・・・
盗まれたら気分悪いですよね。
それは理科で出てくる 物体の速さの問題でした。
問)時速72kmの車の速さを分速、秒速になおしなさい。
この問題は小学生でもできそうですが、全くわからんそうです。
分速になおすには1時間が60分なので 1分あたりを求めるために
72÷60で 1.2km/分と求めます。
はじめに60÷72とか言う生徒もいたので、なぜ72ではなく60で割るのかというところに戻って説明しました。
72÷60の計算はかろうじてできましたが、次のようなときに鉛筆がとまります。
1÷20=
54÷1.8=
7.2÷0.24=
目茶目茶な答えを書くので、計算するところを見ていたら、ハチャメチャなやり方でやってました。
一番おもしろかった答えは
40÷8000=000.5
小数がまじった割算の筆算をきちんと覚えてきてないんです。
これまでの算数・数学の時間、さぞやつらかっただろうねぇ。
※ueponさんへ
やっぱり梶谷さん ご存知でしたね。
実は一昨日、チャリの鍵も同時に買いました。盗まれないように、鍵はふたつつける人です。泥棒心理を考えると、ふたつ鍵がついていると面倒くさくなって ひとつ鍵の自転車を狙うのでは・・・
盗まれたら気分悪いですよね。
塾生日記
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【2007-05-24(Thu) 00:49:57】
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